Hur gör prinsessor? : genusarbete och normkritiskt tänkande i förskolan

Den här boken är en inspirationskälla med teori, diskussionsfrågor, uppslag, övningar och idéer. Författarna vill visa att genuspedagogiskt arbete i förskolan kan ses som ett ständigt rådbråkande av normer och att Per Gustavsssons böcker kan vara till stor hjälp i arbetet med att försöka ompröva sina egna och barnens idéer om vad som går an och inte. Mälsättningen är att komma bort från förutfattade meningar och fasta normer. Fokus ligger på vilka associationer, värderingar och frågor som väcks i mötet mellan pedagoger, barn och böcker. Författarna lyfter också fram bildernas betydelse, eftersom det är det språk som är mest tillgängligt för de yngsta läsarna.