Å tenke som en rektor : profesjonsetikk for skoleledere

Skoleledere må ofte gjøre krevende vurderinger og prioriteringer hvor det kan oppstå etiske spørsmål uten enkle svar. På bakgrunn av intervjuer med rektorer fra grunnskoler og videregående skoler over hele landet, belyser denne boken ulike dilemmasituasjoner skoleledere møter. Rektorene reflekterer over profesjonsetiske spørsmål, hvilke etiske hensyn som opptar dem og hvordan de oppfatter sitt handlingsrom. Boken handler om dilemmaer og relasjoner rektorer står i, og gir innsikt i rektors tenkemåter og emosjonelle arbeid. Boken setter rektorenes refleksjoner i sammenheng med profesjonsteori, moralfilosofi, ledelse og skoleutvikling. Den gir begreper for å forstå og drøfte etiske spørsmål i skolen. Innholdet har særlig relevans for studenter i skolelederutdanninger, skoleledere og andre med interesse for ledelse og etiske spørsmål.